2025年4月28日星期一，健全人格課題組老師齊聚一堂，共同觀摩并評(píng)議了王麗老師精心設(shè)計(jì)的主題隊(duì)會(huì)課“合理使用手機(jī)”。此次評(píng)課活動(dòng)旨在提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化隊(duì)會(huì)課的教學(xué)模式，促進(jìn)教師間的交流與成長。

課堂亮點(diǎn)紛呈，學(xué)生積極參與
王麗老師在本節(jié)課中創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的教學(xué)情境，使課堂氛圍生動(dòng)鮮活，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂互動(dòng)形式多元，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，學(xué)生參與度高，討論范圍廣泛，展現(xiàn)出良好的教學(xué)效果。王麗老師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)邏輯清晰，贏得了聽課教師的一致好評(píng)。

精益求精，提出改進(jìn)建議
在評(píng)課環(huán)節(jié)，課題組教師充分肯定了王麗老師的教學(xué)能力，同時(shí)也針對課堂中的細(xì)節(jié)問題提出了優(yōu)化建議。首先，隊(duì)會(huì)課的隊(duì)前儀式需進(jìn)一步規(guī)范，以增強(qiáng)隊(duì)會(huì)課的嚴(yán)肅性和教育意義；其次，課中使用的視頻清晰度有待提高，以確保教學(xué)資源的有效性；最后，教師應(yīng)進(jìn)一步突出重點(diǎn)，并在課堂中組織學(xué)生計(jì)劃和思考在日常生活中手機(jī)使用的管控時(shí)間和情境。

總結(jié)提升，共促發(fā)展
本次評(píng)課活動(dòng)不僅為教師們提供了寶貴的交流機(jī)會(huì)，也為優(yōu)化隊(duì)會(huì)課教學(xué)提供了切實(shí)可行的建議。健全人格課題組將繼續(xù)關(guān)注班隊(duì)會(huì)課堂的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生打造更加高效、生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。