為引導(dǎo)學生樹立理性判斷意識，立格實驗校附小六年級7班于2025年5月13日開展“明辨”主題班會課。本節(jié)課任婉妮老師以“聽、查、評”為方法，通過真實案例剖析，幫助學生掌握客觀分析問題的方法。  

活動以“醫(yī)護人員搶救時被質(zhì)疑玩手機”的新聞視頻導(dǎo)入，學生通過觀察表象初步判斷，隨后傾聽網(wǎng)友多元化觀點并進行小組討論。教師借助新聞報道揭示事件真相——護士長實為呼叫支援，啟發(fā)學生認識到“眼見未必為實”。在“評是非對錯”環(huán)節(jié)，學生通過模擬網(wǎng)暴言論共情醫(yī)護人員的心理壓力，深刻體會不實言論的危害性。課堂最后升華主題，引導(dǎo)學生反思日常誤解，強調(diào)“不輕信、多查證”的重要性。  

   任老師通過情境探究、案例分析和換位思考，將“明辨”方法融入實際生活，助力學生養(yǎng)成獨立思考、審慎判斷的習慣，為構(gòu)建理性健全的人格奠定基礎(chǔ)。