瑞蛇報新春 福啟新學(xué)期

我們和春天一起

回歸美麗的校園

新的征程已在眼前

讓我們準(zhǔn)備好

一起迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)

開學(xué)第一“刻”，新學(xué)期更需新動力。為了幫助孩子們能順利地從“寒假模式”轉(zhuǎn)換到“開學(xué)模式”，從容而自信地迎接新學(xué)期，請看輪番上陣的小妙招，讓孩子學(xué)習(xí)效率up up！

一、提升自主性——讓孩子學(xué)會主動學(xué)習(xí)，掌控自己的成長節(jié)奏 

（1）提供選擇的自由：家長可以讓孩子在一些任務(wù)中有選擇的權(quán)利。例如，孩子可以選擇自己喜歡的書籍進行閱讀，或者選擇自己擅長的學(xué)習(xí)方式。這不僅能增加孩子的主動性和責(zé)任感，也能激發(fā)孩子的自主性。

（2）設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)：為孩子設(shè)定具體、可達成的小目標(biāo)，例如每天閱讀10頁書，每天做5道數(shù)學(xué)題等，讓孩子能夠及時衡量目標(biāo)的達成，幫助孩子獲得成就感的同時，也能幫助他們更有方向性地學(xué)習(xí)。

（3）發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點：家長可以通過觀察和溝通，找出孩子感興趣的領(lǐng)域，例如音樂、數(shù)學(xué)、文學(xué)等。興趣是最強大的學(xué)習(xí)驅(qū)動力，結(jié)合孩子的興趣來設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)變得有趣。

（4）鼓勵孩子自我評估與總結(jié)：家長可以定期與孩子討論學(xué)習(xí)情況或進行自我評估，反思哪些地方做得好，哪些地方可以改進，哪些知識不理解，哪種學(xué)習(xí)方法有效。通過這種方式，孩子可以逐漸學(xué)會從自己的學(xué)習(xí)中提煉出經(jīng)驗。

二、增強勝任力——幫助孩子建立自信，勇敢面對挑戰(zhàn)

（1）設(shè)置“跳一跳，夠得到”的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上，家長要根據(jù)孩子的實際情況，結(jié)合孩子意愿，設(shè)置合理的目標(biāo)，既不能太低，也不能太高。太低的目標(biāo)，難以激發(fā)孩子向上的動力，太高的目標(biāo)只會消磨孩子的自信心。

（2）及時給予正向反饋：當(dāng)孩子完成某個任務(wù)時，家長可以及時給予正面的評價，鼓勵他們繼續(xù)努力。同時，反饋應(yīng)具體而有建設(shè)性，例如：“你今天在數(shù)學(xué)題的計算上進步了很多，繼續(xù)保持！”

（3）關(guān)注過程而非單純成績：家長應(yīng)更多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，而非僅僅看最終成績。要讓孩子享受學(xué)習(xí)的樂趣，我們就必須要刻意淡化分?jǐn)?shù)的重要性，引導(dǎo)孩子把關(guān)注點放在學(xué)習(xí)本身上，充分感受到學(xué)習(xí)所帶來的收獲與進步

（4）積極幫助解決學(xué)習(xí)難題：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折時，家長要幫助孩子多思考原因和解決問題的辦法，避免陷入到自責(zé)和懊惱當(dāng)中，認(rèn)為自己不適合學(xué)習(xí)，比別人笨，從而喪失自信心，失去學(xué)習(xí)的動力。

三、培養(yǎng)歸屬感——讓孩子感受到支持與關(guān)愛，激發(fā)內(nèi)在動力 

（1）體驗尊重和重視：在學(xué)習(xí)和生活中，父母要認(rèn)真尊重孩子的想法和意見，讓孩子有按照自己的想法自主學(xué)習(xí)和自主做事的空間。一些家庭活動的決策上也可以讓孩子參與。比如周末去哪里玩，臥室房間如何布置等等，通過可以讓他知道自己的觀點是重要的。

（2）給予信任與支持：研究表明，孩子感受到父母對自己學(xué)習(xí)能力的信任，孩子的大腦細胞將會處于活躍狀態(tài)，會為其發(fā)揮自己最大的學(xué)習(xí)潛能提供可能。如果父母總是帶著懷疑和質(zhì)問的態(tài)度對待孩子，孩子不僅會懷疑自己的學(xué)習(xí)能力，還會由于害怕失敗而不敢嘗試和進取。

（3）充分欣賞與認(rèn)可：每個孩子都是獨一無二的，父母在日常生活中要減少比較，避免給孩子制造焦慮。試著多看見孩子的獨特之處，慶祝他們的每一個小進步，讓他們感受到被看見、被珍視，那么孩子將能感覺到強烈的自我價值感及學(xué)習(xí)和能力上的自信感。

種下一棵樹最好的時間是十年前，

其次是現(xiàn)在。

新學(xué)期已經(jīng)開始，

讓我們行動起來吧！