人際交往是影響人一生的重要能力

擅長交際的孩子更容易適應(yīng)環(huán)境

在快樂自信當(dāng)中成長

為助力家長成為提升孩子社交能力的引路人，5月14日晚，附小第四期家長講堂聚焦孩子人際交往，以一場充滿趣味與深度的學(xué)習(xí)之旅，帶領(lǐng)家長們探尋孩子社交能力培養(yǎng)的共生密碼。本次為我們帶來分享的老師是附小四年級七班班主任羅玲老師。

互動游戲啟思：在需求中看見社交的第一束光

活動伊始，羅老師通過一張圖片巧妙啟思，通過讓家長分享自己的所看所想，，瞬間調(diào)動了家長的興趣和參與積極性。羅老師提醒：“正如孩子在社交中看似“膽小”“不合群”的行為背后，可能藏著未被理解的表達(dá)渴望?？匆姾⒆拥睦Щ?，才能看見孩子社交世界的入口?！?/span>

直面社交困惑：解鎖社交中的“絆腳石”

在日常生活中，你曾經(jīng)遇到過哪些棘手的孩子人際交往問題？

“擔(dān)心孩子被欺負(fù)”“在學(xué)校沒有朋友跟他玩”“和同伴沖突后只會哭”……家長們的真誠分享，勾勒出親子社交教育的真實困境。這些隱形阻礙，如同迷霧籠罩著孩子的社交成長之路。羅老師溫柔指引：“孩子的社交能力并非一蹴而就，需要我們用心澆灌，正確引導(dǎo)。”

從家庭到社交場：讓愛成為孩子的“社交能量源”

當(dāng)孩子遇到了社交難題，作為家長該如何有效引導(dǎo)？羅老師為大家介紹了有效處理孩子人際交往問題的四步法：

——關(guān)注情緒

——管理情緒

——分析問題

——解決辦法

同時，強調(diào)家長處理孩子人際交往問題時，需要遵循的原則：

——既不能過于輕視，又不能大驚小怪

——既不能過分干涉，又不能袖手旁觀

——懂得放手，給孩子“試錯”的權(quán)利

——既不能依靠暴力，又不能一昧退讓

最后，羅老師還分享了在日常生活中，為了幫助孩子更好的建立人際交往關(guān)系，可以引導(dǎo)孩子成為遵守規(guī)則、懂得尊重、保持邊界、換位思考、勇敢拒絕的人，并強調(diào)要讓孩子明白“人際交往的核心不是讓別人喜歡你，而是先成為更好的自己！”

羅老師結(jié)合生活實際案例分享，通過 “情緒-認(rèn)知-行動”三位一體的引導(dǎo)體系，不僅幫助家長掌握引導(dǎo)孩子化解具體沖突的策略，更能培養(yǎng)其終身受益的社交智慧——從“被情緒左右”到“從容應(yīng)對人際課題”，最終建立健康、平等的人際關(guān)系模式。

在社交這門人生必修課里

家長不是解題的學(xué)霸

而是遞橡皮的學(xué)伴

當(dāng)孩子知道身后永遠(yuǎn)有溫暖的港灣

自然會生出探索世界的勇氣