四月二十八日上午第一節(jié)課，項怡瑄老師在六年級一班為同學(xué)們帶來了一堂充滿思辨性的語文公開課——《兩小兒辯日》。

 《兩小兒辯日》同樣是一篇經(jīng)典的文言文，選自《列子·湯問》。文章講述了兩個小孩圍繞太陽什么時候離人近、什么時候離人遠展開辯論，孔子面對這個問題也無法判斷誰對誰錯的故事。文章通過生動有趣的對話，展現(xiàn)了古人對自然現(xiàn)象的探索精神，同時也引發(fā)了人們對知識和真理的思考。

 課堂上，項老師以一段有趣的辯論視頻作為導(dǎo)入，迅速吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們對課文學(xué)習(xí)的興趣。隨后，項老師帶領(lǐng)學(xué)生進行文言文朗讀訓(xùn)練，通過斷句指導(dǎo)、節(jié)奏把握等方式，讓學(xué)生讀出文言文的韻味。在理解課文內(nèi)容時，項老師采用分角色朗讀的方式，讓學(xué)生分別扮演兩個小孩和孔子，感受文中人物的語氣和情感。為了培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，項老師組織學(xué)生開展了一場模擬辯論會，讓學(xué)生站在兩個小孩的角度，結(jié)合文中的觀點和自己的思考，展開激烈的辯論。學(xué)生們積極參與，各抒己見，在辯論中鍛煉了邏輯思維能力和語言表達能力。

課后，五六年級語文組的老師們對這堂課進行了評課。老師們認為，項老師的課堂教學(xué)形式新穎，通過辯論的方式，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生在思辨中深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神和思維能力，是一堂極具特色的文言文教學(xué)課。