6月18日，附小科學(xué)組全體教師在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室組織開展二、三、六年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)抽測活動。此次抽測以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為核心，通過動手實(shí)踐檢驗(yàn)教學(xué)成果，助力學(xué)生在探究中感受科學(xué)魅力。

本次抽測依據(jù)不同年級學(xué)情和課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。二年級學(xué)生進(jìn)行《磁鐵的特性》實(shí)驗(yàn)，通過觀察磁鐵吸引不同材料物品，培養(yǎng)基礎(chǔ)觀察能力；三年級圍繞《測量水的溫度》展開，要求學(xué)生規(guī)范使用溫度計(jì)并準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)；六年級則聚焦《白醋和紫羅蘭的變色實(shí)驗(yàn)》，學(xué)生需調(diào)配白醋溶液，觀察紫羅蘭汁液在酸性環(huán)境下的顏色變化，深入理解酸堿反應(yīng)原理。

活動現(xiàn)場，各年級學(xué)生依次有序進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，隨機(jī)抽取實(shí)驗(yàn)題目后獨(dú)立完成操作?？茖W(xué)組教師全程嚴(yán)格觀察，從實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備、操作步驟規(guī)范到現(xiàn)象記錄分析，對每位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行細(xì)致評分。在六年級實(shí)驗(yàn)區(qū)，同學(xué)們小心翼翼地將紫羅蘭花瓣搗碎提取汁液，滴入白醋溶液后，看到溶液由紫色逐漸變?yōu)榧t色，紛紛發(fā)出驚喜的感嘆。學(xué)生們興奮地說："以前只在課本上看到過酸堿指示劑的知識，自己動手做實(shí)驗(yàn)，感覺特別有趣，也記得更牢了！"

"實(shí)驗(yàn)抽測是科學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)，既能檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也為教師優(yōu)化教學(xué)提供方向。"通過此次抽測發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生能夠熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作流程，但在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析和科學(xué)結(jié)論歸納方面仍需加強(qiáng)指導(dǎo)。后續(xù)教研組將針對薄弱環(huán)節(jié)調(diào)整教學(xué)策略，設(shè)計(jì)更多趣味性、探究性實(shí)驗(yàn)課程。

此次科學(xué)實(shí)驗(yàn)抽測活動，不僅提升了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，更點(diǎn)燃了學(xué)生對科學(xué)探究的熱情。附小科學(xué)組將繼續(xù)深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，以測促教、以測促學(xué)，讓科學(xué)教育真正落地生根，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時代人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。