第十四周教科室工作總結(jié)

一、常態(tài)工作

1.常態(tài)開展“人人獻課”工作。本周共有趙亞杰、任婉妮、向璐6位老師進行了獻課。

2.常態(tài)開展師徒結(jié)對活動。

3.提前規(guī)劃“讀書沙龍”活動。完成報名人員統(tǒng)計，建立 “讀書沙龍活動群”，邀請報名教師入群。

二、課題研究

（一）綜合實踐活動課題組

1.李在權(quán)組內(nèi)獻課并評課。

2.教育科研手冊記錄要求。

（二）勞動教育課題組

1.本周青葵園完成收菜，并將蔬菜分享至各年級組，已聯(lián)系后勤翻地，施肥。

2.梳理市抽測培訓(xùn)的ppt和試卷。

3.申購種植向日葵的工具和材料。

（三）國際理解課題組

1.陳佳國際理解說課。

（四）健全人格課題組

1.主題晨會、常態(tài)序列開展。

2.任婉妮完成班會獻課。

3.完成第三次家長講堂（主講人：羅玲《如何引導(dǎo)孩子有效處理人際矛盾》）。

4.第三學(xué)月班級文化建設(shè)檢查完成。

（五）幼小銜接

1.于周三、周四附小老師走進榮匯幼兒園，進行第一輪英語模擬課堂。

2.設(shè)計兩所幼兒園進小學(xué)一年級課堂活動方案。

3.回收第二學(xué)月評價量表。

4.設(shè)計、修改第二輪幼小銜接模擬課堂語文教學(xué)設(shè)計。

（六）宣傳課題組

1.國學(xué)表演推送。

2.畢業(yè)班推送。 

（七）生態(tài)課題組

1.分小組進行生態(tài)課堂四要素的進一步學(xué)習(xí)與提煉。

2.按照省教科院關(guān)于省級課題申報題目研究范圍的文件通知，進行學(xué)習(xí)和分析我校生態(tài)課題申報選題方向。

（八）護眼課題組

1.頒發(fā)“亮眼班級”。

2.籌備護眼講座事宜。

（九）閱讀課題組

1.二年級進行了閱讀主題分享。

第十五周教科室工作計劃

一、常態(tài)工作

1.常態(tài)開展“人人獻課”工作。每周一早上，在教師群發(fā)送當(dāng)周獻課情況。每周五完成下一周獻課情況核對。

2.常態(tài)開展師徒結(jié)對活動。持續(xù)推進師徒活動，不定時進行抽查。

3.“讀書沙龍”活動：結(jié)合前期教師讀書需求調(diào)研結(jié)果，梳理出與教育教學(xué)實踐緊密相關(guān)的討論問題，提前將問題發(fā)送至活動群，讓參與教師提前思考和準(zhǔn)備，23日前將思考內(nèi)容匯總。

二、課題研究

（一）綜合實踐活動課題組

1.雙流區(qū)教研活動講座。

（二）勞動教育課題組

1.周三或周四開始向日葵種植，具體時間要以土地情況和天氣為準(zhǔn)。

2.調(diào)整每周管理青葵園的學(xué)生人數(shù)和頻次。

（三）國際理解課題組

1.陳佳國際理解人人獻課

（四）健全人格課題組

1.楊彬老師進行《健全人格實踐研究》的相關(guān)分享。

2.常態(tài)開始主題晨會、班會安排。

2.籌備第15周家長課堂《守護孩子心理健康從這些細節(jié)做起》。

3.5月21日江琳上午第一節(jié)在2.1班進行隊會獻課。

4.5月19日（星期一）少先隊開展入隊大闖關(guān)活動。5月22日（星期四）少先隊開展一年級入隊儀式。

（五）幼小銜接

1.收集兩所幼兒園大班家長的問題，并設(shè)計回答。

2.于周四、周五附小老師走進立格幼兒園，開展第二輪語文模擬課堂，并進行家長答疑。

3.于周二開展榮匯大班幼兒走進小學(xué)一年級課堂活動。

4.于周三開展立格大班幼兒走進小學(xué)一年級課堂活動。

（六）宣傳課題組

1.入隊儀式推送

2.畢業(yè)班推送

（七）生態(tài)課題組

1.按照生態(tài)課堂評價的七個標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)，對各學(xué)科課堂進行觀課評課診斷。

2.對當(dāng)前課堂評價方面的理論進行學(xué)習(xí)和研究，探討生態(tài)課堂的評價體系。

（八）護眼課題組

1.準(zhǔn)備周五下午邀請一二年級家長入校開展護眼講座事宜。 

（九）閱讀課題組

1.各年級分享年級閱讀課例導(dǎo)入課。

2.三年級準(zhǔn)備閱讀主題分享。